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2018淡水世界遺產田野學校「重建街工作坊」發表會
地點：淡水區五里活動中心（淡水區中正路65號5樓）
活動內容：
綜觀國內許多歷史老街常被詬病「夜市化」、「商業化」、「產品大同小異化」，毫無地方特色。而且更重要的是老街建築物，其一磚一瓦、每個角落充滿許多動人故事，它們的生命要延續，必須透過熱情與理念，才能傳承世世代代。淡江大學建築學系與大學USR社會責任計畫 辦公室共同成立之「重建街工作坊」，關懷目前擁有35處文化資產、名列台灣的「世界遺產潛力點」之一的淡水，關注其創生、社區營造與世界遺產守護等工作展開，近日工作坊成員透過工作討論與分享職能，共同完成五個可執行的提案，為此，工作坊將於2018年7月12日（星期四）上午舉辦成果發表會，歡迎媒體朋友共襄盛舉！
活動時間：
Thu, Jul 12, 2018
生活的世界遺產與社區設計工作坊
地點：淡水區
活動內容：
一、此次活動項目為三階段，詳述如下：
1、透過探索包遊戲讓工作坊學生了解外人鮮少了解的淡水風貌，並在過程中觀察在地議題，並提出六項提案。
2、本次提案共有六項提案，分別為:「好行-老人友善生活街道改善計畫」，透過在生活街道中增設休憩點，並改善街道中交通問題，讓在地老人生活更加便利。「隙看淡水-畫家眼中的淡水到修景計畫」，從各畫作中的視角來欣賞淡水風光，並從中選出四個景點並提出景色修飾計畫。「翻轉市集、溜節慶」透過淡水節慶與市集的結合，讓兩者的合作更加緊密。「重建街文藝復興」則是透過整理重建街現有建築物的立面、材料及資源，並以14號香草街屋為主，做為民間相關產業推動閒置空間租賃模式的示範。而「貓公主的淡水巡禮-貓咪視野看淡水」、「鐵盒情-錯過的遺憾與失落」兩個尋寶包為結合「文史導覽X實境解謎」，透過兩種不同的路線，各自帶出淡水古蹟保存與生命關懷之議題。
3、經過多天的討論及工作後，於12日舉辦成果發表，學生們透過此次的發表來與在地居民溝通，並從回饋意見中了解到計畫中尚待改進的點。而16日至20日學生們從成果發表的回饋中修正部分計畫，並規劃出較為可行之分案，以此製作出一本計畫書。
活動時間：
Tue, Jul 3, 2018 ~ Fri, Jul 20, 2018
推動淡水好生活USR計畫，正德里社區課輔班小朋友參觀圖書館
地點：覺生紀念圖書館
活動內容：
本校大學社會責任計畫Ｂ類淡水好生活，本計畫實踐場域之一為正德里，透過帶領正德里課後照顧班的小朋友發現社區內燕子步道，從尋找、觀察中建構人造環境中的生物多樣性，探索人、環境、生物的知識，日後並將此成果累積後向社區居民發表，達到從小朋友之眼引領社區一起討論社區環境的目的。
配合前述目的，同時考量照顧班小朋友多為社區中弱勢家庭，閱讀資源較少，因此希望可藉由本次參訪本校覺生圖書館，一方面邀請小朋友利用圖書館資源更進一步瞭解燕子生態的資訊，另一方面也將圖書館豐富的藏書與環境向小朋友介紹，打開小朋友的學習視野。
活動時間：
Mon, Jun 25, 2018
淡水國小半日營
地點：淡水國小
活動內容：
這場活動是與淡水國小602班同學的半日互動體驗，內容如下：
一、賽局的心理戰
由於這次互動的社區對象是年紀較成熟一點點的六年級學生，因此經濟學的體驗內容設計了較為有難度的遊戲課程。而賽局的心理戰是利用選擇區間數字的方式，猜測同學之間的心理思考邏輯，在幾回合的過程中可以看出同學們的深入迴圈思考，已經具備大人世界的經濟思維邏輯，是一群很聰明的小朋友，過程中也能看出他們參與其中的樂趣。
二、拍賣競價
這是我們經探號與互動對象第一次接觸時最愛用的遊戲模式，這個遊戲主要體驗需求慾望與價格的正向關係，小朋友在喊價的過程中都嗨到爆炸。雖然遊戲很簡單，但事後小朋友的反思與討論可以發現，六年級學生已經能夠說出一套有趣的供需市場運作思維。
三、公平與不公平
藉由分派遊戲，讓每一組小朋友都能擔任分配資源與被分配資源的角色，在分配與接受之間的考量，以及不同組別之間的最大收益的爾虞我詐，讓小朋友充分體驗到商業戰爭模式。小朋友在結束之後也分別發表對市場公平性的看法，我們也在小朋友發表完之後，帶領小朋友思考市場上比公平還重要的效率問題。
活動時間：
Fri, Jun 8, 2018